VISI & MISI KB-TK ISLAM HIDAYATULLAH SEMARANG
VISI
Membangun Generasi “GOLD” Menuju Insan Khairu Ummah
“GOLD” adalah akronim dari Genius, Obedient, Lead, and Dynamic. Adapun yang dimaksud dengan “Generasi Gold” adalah generasi yang memiliki karakteristik sebagai berikut.
- Genius, yakni memiliki kecerdasan dan keluasan berpikir sehingga mampu menyerap banyak ilmu pengetahuan yang bermanfaat serta mampu menjadikannya sebagai bekal utama dalam beramal dan berkarya.
- Obedient, yakni memiliki ketaatan yang tulus dan ikhlas kepada Allah dan Rasul-Nya (taqwa) sehingga memiliki keteguhan di dalam memegang/mengemban amanah yang diberikan kepadanya baik berupa hidayah, ilmu/kecerdasan, jabatan, harta, atau yang lainnya dan tidak akan menyia-nyiakannya sedikit pun.
- Lead, adalah generasi yang memiliki jiwa kepemimpinan (leadership). Oleh karenanya, ia tidak hanya memperhatikan dan mengutamakan kepentingan pribadinya, akan tetapi ia akan menjadi sosok yang memiliki kepedulian sosial yang tinggi terhadap orang lain dan lingkungannya.
- Dynamic, yakni generasi yang memiliki jiwa dinamis, tidak pernah ada keinginan untuk berhenti berkarya dan berprestasi, memiliki kreasi dan daya inovasi yang tinggi agar lebih optimal dalam memberikan kontribusi kepada keluarga, masyarakat, bangsa, dan agama.
MISI
- Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif berwawasan iman dan takwa (IMTAK) dan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS);
- Menumbuhkembangkan fitrah manusia menjadi generasi qurani yang cerdas, bertakwa, berjiwa pemimpin, dan dinamis sebagai ciri dasar khairu ummah (umat terbaik);
- Mendorong dan memfasilitasi peserta didik, guru, karyawan, dan pengelola untuk selalu belajar dan mengembangkan diri hingga meraih manfaat dan prestasi yang tinggi;
- Menyebarluaskan pendidikan yang berkarakter dengan berbasis Islam rahmatan lil`ālamin di tingkat nasional dan global.
Keunggulan Sekolah
- Kegiatan terintegrasi imtaq di semua sentra
- Rasio / perbandingan guru & siswa di setiap sentra adalah 1:15, tujuannya “untuk menjamin anak didik betul-betul teramati dan terawasi setiap kegiatannya
- Sistem moving class sebagai system pembelajaran yang sudah lama di terapkan di Eropa karena moving class melatih anak untuk mandiri, bisa menentukan pilihan dan bertanggung jawab
- Pendekatan pembelajaran: bermain sambil belajar (otak kanan centris).
- Metode pembelajaran melalui pendekatan BCCT, yang sangat memperhatikan ruang gerak anak (7 meter persegi setiap anak) dan penataan lingkungan main.
Fasilitas
- Ruang belajar yang disetting berdasarkan sentra-sentra (system moving class)
- Ruang Perpustakaan & Ruang Audio Visual
- Laboratorium Komputer, dimanfaatkan secara bergiliran oleh semua siswa TK sebagai sarana penunjang menuju dunia teknologi dan informasi
- Playground sebagai sarana indoor dan outdoor lahan bermain anak-anak saat istirahat
- Aula, untuk kegiatan pentas seni & ruang pertemuan
- Mushola, sebagai tempat untuk pembiasaan sholat berjamaah sejak dini
- Kolam renang, yang secara bergiliran dimanfaatkan oleh semua kelompok siswa
- Gazebo, sebagai tempat yang efektif dan menyenangkan untuk keperluan pembelajaran
- Layanan Konsultasi Psikologi
Program Kegiatan
Anak belajar melalui permainan mereka. Oleh karena itu, KB/TK Islam Hidayatullah menyediakan lingkungan bermain yang bermutu yang mendukung 3 (tiga) jenis main, yaitu:
- Main sensori motor
- Main Peran
- Main Pembangunan
Jenis Layanan Pendidikan :
-
Daycare Quranic Baby School (TPA)
- Masuk pukul 07.00 s/d 16.00 wib hari senin s/d Jum’at
- Usia minimal 1 th dan sudah bisa jalan.
- Tujuannya adalah memberikan layanan, pengasuhan, pendidikan, kemandirian, keagamaan dan ketrampilan hidup pada anak usia 1 s/d 3 tahun
Klik di sini Informasi lengkap Daycare QBS Islam Hidayatullah
-
Kelompok Bermain
- Masuk pukul 08.00 s/d 10-30 wib Senin s/d Jum’at
- Usia 3 s/d 4 tahun
- Tujuannya adalah memberikan layanan pendidikan, kemandirian, keagamaan dan ketrampilan hidup pada anak usia 3 s/d 4 Tahun
- Taman Kanak–Kanak
- Masuk pukul 07.30 s/d 11.30 untuk kelompok A (Senin – Kamis)
- Masuk pukul 07.00 s/d 12.30 untuk kelompok B (Senin – Kamis)
- Masuk puklul 07.30 s/d 11.00 semua kelompok khusus hari jumat
- Tujuannya adalah memberikan layanan pendidikan, kemandirian, keagamaan dan ketrampilan hidup pada anak usia 4 s/d 6 tahun.
METODE PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran Anak Usia Dini di KB/TK Islam Hidayatullah melalui Pendekatan “Beyond Centers and Circle Time (BCCT) & Science Technology Engineering Art and Math (STEAM )”, yaitu:
- Suatu Pendekatan Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini
- Metode ini menciptakan setting pembelajaran yang merangsang anak untuk aktif, kreatif, dan terus berpikir dengan menggali pengalamannya sendiri (Bukan sekedar mengikuti perintah, meniru, atau menghafal), pembelajaran inkuiri, pemikiran kritis, dan berbasis proses menjadikan anak lebih kreatif dalam menemukan solusi masalah pembelajaran inkuiri, pemikiran kritis, dan berbasis proses menjadikan anak lebih kreatif dalam menemukan solusi masalah
- Merupakan pengembangan dari montessori, High Scope, Head Star, dan Regio Emilia
- Dikembangkan oleh Creative Center for Childhood Research and Training (CCRT) Florida, USA. Dilaksanakan di Creative Pre School Florida, USA selama lebih dari 33 tahun, baik untuk anak normal maupun untuk anak kebutuhan khusus.
PEMBELAJARAN DIKEMAS MELALUI PERMAINAN
Mengapa anak-anak belajar harus dengan bermain?
- Anak dapat belajar dengan baik bila dalam kondisi menyenangkan yaitu saat BERMAIN, karena sistem limbik di otak (dikenal sebagai tempat rasa sayang) bisa bekerja/menerima informasi jika dalam kondisi aman nyaman & menyenangkan.
- Anak bermain untuk memperoleh sesuatu dengan cara bereksplorasi dan bereksperimen tentang dunia disekitarnya dalam rangka membangun pengetahuan diri sendiri (self knowledge), Fisical Knowledge,Logico-math Knowledge, Social Knowledge
- Bermain dilakukan atas inisiatif anak, keputusan anak, dan dengan dukungan guru/ orang dewasa (Scacffolding)
Metode Pembelajaran Anak Usia Dini di KB/TK Islam Hidayatullah melalui Pendekatan “Beyond Centers and Circle Time (BCCT) & Science Technology Engineering Art and Math (STEAM )”, yaitu:
- Suatu Pendekatan Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini
- Metode ini menciptakan setting pembelajaran yang merangsang anak untuk aktif, kreatif, dan terus berpikir dengan menggali pengalamannya sendiri (Bukan sekedar mengikuti perintah, meniru, atau menghafal), pembelajaran inkuiri, pemikiran kritis, dan berbasis proses menjadikan anak lebih kreatif dalam menemukan solusi masalah pembelajaran inkuiri, pemikiran kritis, dan berbasis proses menjadikan anak lebih kreatif dalam menemukan solusi masalah
- Merupakan pengembangan dari montessori, High Scope, Head Star, dan Regio Emilia
- Dikembangkan oleh Creative Center for Childhood Research and Training (CCRT) Florida, USA. Dilaksanakan di Creative Pre School Florida, USA selama lebih dari 33 tahun, baik untuk anak normal maupun untuk anak kebutuhan khusus.
SENTRA
- Sentra Alam
- Sentra Main Peran
- Sentra Balok
- Sentra Persiapan
- Sentra Seni
- Sentra Ibadah
EKSTRAKURIKULER
- Nasyid
- Angklung
- Menari
- Menggambar
- Lego Steam
INTRA
- Berenang
- Komputer
- Literasi
- Mengaji
Jaminan Kualitas
- Mahir Dalam Alquran
- Sadar Sholat
- Beraklaqul Karimah
- Belajar Tuntas
- Gemar Membaca
- Disiplin
- Cakap Berkomunikasi
